El próximo lunes 18 vence el plazo para la inscripción de las escuelas del Valle Central en el programa de fortalecimiento ciudadano “El Senado, la Escuela y la Comunidad”. En tanto del 15 al 26 de agosto se receptarán las inscripciones de las escuelas del interior provincial. El programa, plasma dos objetivos generales, fuertemente asociados a la construcción cívica y ciudadana, con el fin de revertir la percepción de apatía y falta de identificación de nuestros jóvenes ciudadanos. Uno de ellos es minimizar la brecha existente entre los alumnos y las prácticas desarrolladas en el ámbito legislativo, es decir, que conozcan la labor y técnicas legislativas propias de una ciudadanía democrática; lo segundo responde a una iniciativa de valorización de conceptos ya adquiridos en el sistema educativo provincial, guiando a los alumnos a la concientización frente a uno de los Poderes del Estado, resaltando como eje central el rol de las legislaturas para el normal desempeño de una república democrática.
Desde el Senado de la provincia de Catamarca se busca seguir fortaleciendo este vínculo, iniciado en 1983 con el retorno de la democracia, recuperando la ética y el respeto por las instituciones. Como así también acompañar los lineamientos nacionales y provinciales de transformación educativa (Ley nacional Nº 26.206), que contempla como eje vertebral “La formación para la ciudadanía y la participación democrática”.
El programa pretende lograr en los alumnos un claro conocimiento del rol que ejerce el Parlamento como institución, mediante el ejercicio práctico de las tareas legislativas, comprendiendo y valorando así la naturaleza de esta tarea.
El proyecto de fortalecimiento ciudadano se enmarca en la necesidad visible de motivar la actitud ciudadana de la juventud catamarqueña, con el afán de construir mediante situaciones empáticas una sólida conciencia cívica democrática, buscando la participación de los alumnos de todo el ámbito provincial. Se trata de la posibilidad de aplicar un dispositivo de trabajo transversal en el aula, de aplicación teórica y práctica con el acercamiento de la juventud estudiantil a las actividades legislativas.
La naturaleza del proyecto es revalorizar la labor legislativa en su conjunto, promoviendo de esta manera la función de extensión de la Cámara de Senadores de la Provincia de Catamarca.
El material didáctico será distribuido por el equipo de extensión legislativa de la Secretaria Parlamentaria C. S. Podrán acceder a la experiencia todas aquellas escuelas que, mediante la inscripción, acepten las bases y condiciones que establezca el proyecto, en común acuerdo con el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia.
Tres etapas:
Las escuelas que decidieran participar tendrán tres niveles o etapas para cumplimentar el proyecto teórico práctico:
- El primero de ellos consistirá en una charla informativa brindada por la Secretaria Parlamentaria C. S, acerca de las principales funciones y alcances del proyecto legislativo; durante la misma se entregará a las escuelas material didáctico específico, con actividades a desarrollar en el aula con el acompañamiento del docente tutor. En dichas actividades se trabajara en torno a un tema tópico a desarrollar para un posterior proyecto de ley. Las temáticas son:
a- La escuela y la violencia. El entorno social.
b- La imagen de los adolescentes, los adultos, la escuela como generadora de cultura.
- El segundo consiste en el trabajo y resolución de actividades propuestas por el equipo de extensión legislativa C. S, que llevará a los alumnos a generar una instancia de ideas previas al funcionamiento del Poder Legislativo; esta se llevará a cabo en cada establecimiento escolar, en un plazo no mayor de 2 semanas.
- La tercera etapa consistirá en la Simulación de Sesión, previa coordinación de las áreas responsables. En ella, los alumnos acompañados por los docentes tutores y el equipo de extensión legislativa C. S, llevarán adelante un simulacro de Sesión Legislativa, con el protocolo correspondiente que requiera la instancia. El equipo de extensión legislativa C. S pautará con los docentes encargados el tiempo sugerido para la resolución de las actividades propuestas en el material didáctico, para que de esta forma puedan cumplimentar la instancia de Simulación de Sesión en el Recinto Legislativo de la Cámara de Senadores de la provincia.
Para tener en cuenta:
- La inscripción de legisladores estudiantiles requiere la individualización de quienes actuarán en calidad de titulares y de suplentes, la presentación del tema del anteproyecto a desarrollar e identificación del docente que participará en calidad de tutor.
- Las unidades escolares presentarán ante la Cámara de Senadores los anteproyectos en ejemplares originales, consignando claramente identificación de autores, establecimiento educativo al que pertenecen y docente tutor, con una antelación de cinco días al inicio de actividades del evento.
- Los equipos de estudiantes elegidos de cada unidad escolar sesionarán y desarrollaran actividades inherentes a los diputados provinciales en el ámbito de la Cámara de Senadores de la Provincia en el transcurso de los días fijados para celebrar el evento.
- Un docente tutor asistirá a los estudiantes en las distintas instancias del proceso parlamentario de capacitación y en la incorporación de elementos conceptuales, técnicos y metodológicos para elaborar proyectos, sean estos de ley, resolución o declaración.
En el transcurso de las jornadas legislativas no pueden intervenir tanto de los debates que surjan del trabajo en la comisión permanente donde se encuentre radicado para su tratamiento el anteproyecto presentado como el que surja en la sesión del Cuerpo al momento de su consideración definitiva.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Contribuir al conocimiento de las principales características del funcionamiento del Poder Legislativo, mediante el uso de material didáctico pedagógico especifico.
- Afianzar en los alumnos una conciencia democrática en el ejercicio de los deberes y derechos ciudadanos.-
- Fomentar en los alumnos, experiencias teórico - prácticas de modo tal que los mismos puedan tener un protagonismo directo, contribuyendo a afianzar en ellos, una conciencia democrática enmarcada en un ámbito de solidaridad y respeto.-
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